Перелік спеціальностей 2025: оновлений формат

1. Що сталося з переліком спеціальностей і чому це важливо?

30 серпня 2024 року Кабінет Міністрів України затвердив нову редакцію переліку галузей знань і спеціальностей для вступної кампанії 2025 року— і це не просто чергова «таблиця з кодами», яку побачать лише бухгалтери від освіти. Насправді це офіційне «перезавантаження» всієї системи назв, шифрів та галузевої логіки, яка визначає, на кого і як саме можна навчатися в університетах. Хтось встиг злякатися, що його спеціальність «зникла». Швидше за все, ваша спеціальність просто переїхала — і взяла нове ім’я, як після зміни прізвища в паспорті.

Аби було зрозуміліше, як усе працює — від державного рішення до вибору абітурієнта, ми склали схему. Ні, не бюрократичну — людську.

«Спеціальності перелік» − це не просто освітній телефонний довідник для вступників, а нормативний документ, що офіційно встановлюється Кабінетом Міністрів України. До нього входять систематизовані галузі знань (наприклад, «Освіта», «Інженерія», «Здоров’я») та відповідні спеціальності з чіткими кодами. У 2024 році цей перелік зазнав суттєвого оновлення — не косметичного, а структурного — в межах постанови № 1021, і став ще ближчим до міжнародних стандартів, зокрема до класифікації ISCED (Міжнародна стандартна класифікація освіти).

2. Що змінилося у переліку?

За постановою № 1021 від 30 серпня 2024 року офіційний перелік галузей знань і спеціальностей отримав комплексне оновлення, яке набрало чинності з 1 листопада 2024 року і застосовується для вступу 2025 року.

Головні зміни, підтверджені в офіційному описі та аналітичних оглядах :

1. Заміна нулів буквами в шифрах. Замість старих цифрових кодів (011, 021 тощо) для галузей уведено буквено-цифрові коди (A1, B2 тощо). Це зроблено для зручності класифікації й стислості.
2. Уточнення назв. Спеціальності отримали сучасні, лаконічні формулювання, що узгоджуються з ISCED‑класифікацією. Приклад: «Освітні науки» замість «Освітні, педагогічні науки».
3. Об’єднання та поділ напрямів. Частина спеціальностей, що дублювалися або втратили практичну актуальність, була об’єднана; інші — навпаки, поділилися на вузькі профілі. Це дозволило збалансувати кількість програм і уникнути повторення, зокрема у сферах менеджменту, секретарської справи тощо.
4. Додавання нових напрямів. З’явилися галузі, яких раніше не було як окремих, зокрема цифрові технології, кібербезпека, екосистемне управління, а також напрямки в галузі здоров’я та інженерії.

Основні новації:

• Усі коди тепер починаються з літери (A–К), яка позначає галузь знань, і цифри (оновленої назви спеціальностей) для уточнення напрямку.
• Назви скорочено до суті: більше зрозумілості — менше канцелярщини.
• Дисципліни типу філології, психології та права надалі доступні лише на бакалаврському або магістерському рівні — в коледжах на них набір припинено.

3. Які вони тепер — нові коди та назви спеціальностей

Якщо у когось виникло відчуття, що у 2025 році спеціальності просто змінили нумерацію — даремно. Новий перелік спеціальностей — повноцінне перепланування з частковим демонтажем стін.

У деяких випадках назви залишилися майже без змін, зате коди стали іншими. В інших — навпаки: назви оновлено до сучасних і зрозумілих, а самі напрями навчання перемістилися в іншу галузь. А є й треті випадки — коли спеціальність просто з’явилася вперше, як-от J1 для «Послуг краси».

Щоб не пояснювати «на пальцях», далі наведено докладний список відповідностей між старими й новими назвами й шифрами. І так, його справді краще переглянути перед вибором напрямку навчання, особливо якщо ви орієнтуєтесь на старі вступні документи, буклети чи шкільні поради.

Під час подачі заяв у електронному кабінеті вступника обов’язково потрібно правильно вказати шифр спеціальностей та нові галузі знань 2025 року. Покрокову інструкцію зі створення кабінету, а також поради щодо його використання, ви знайдете в окремому матеріалі на нашому сайті.

4. Як з цим жити: поради для абітурієнтів і не тільки

Якщо ви переглядаєте спеціальності, перелік яких видався назвою нової планети, то це не космічні коди, а зрозуміла (щойно розберетесь) система, яка просто виглядає трохи по-новому.

Щоб не шукати в тексті МОН підказки між рядками, ось коротка інструкція.

4.1. Буква = галузь знань

Усі спеціальності в 2025 році починаються з великої латинської літери. Вона вказує, до якої галузі знань належить певний напрям.

Новий перелік галузей знань і спеціальностей 2025 року, використовує літери від A до K включно.

Ось, як ці літери використовуються у структурі переліку:

4.2. Цифра після літери = спеціальність

Ось кілька прикладів, які вже можна зустріти в довідниках, реєстрах і навіть у списках на сайтах вишів:

• 011 → A1: Освітні науки. Колишня спеціальність із назвою «Освітні, педагогічні науки» тепер лаконічно й точно називається «Освітні науки». Шифр теж став простішим — A1. Без «нуля на початку» і без двозначних формулювань. Назва, яку зрозуміє і абітурієнт, і мама абітурієнта.
• 075 → D5: Маркетинг. Тут усе максимально спокійно: маркетинг залишився маркетингом. Змінився лише код — тепер це D5. Буква D говорить, що це частина галузі «Бізнес, адміністрування та право». Підігнали до нової системи без втрат і драм.
• 029 → D6: Секретарська та офісна справа. Раніше ця спеціальність була десь глибоко в «Інформаційній, бібліотечній та архівній справі». Аж надто багатослівно. Тепер — чітко, по суті: «Секретарська та офісна справа». І шифр відповідний — D6. У новому переліку ця спеціальність більше не виглядає як додаток.
• J1: Послуги краси. Це повністю нова позиція у переліку — J1. До неї включено всі напрями, пов’язані з естетикою, косметологією, перукарським мистецтвом, візажем і суміжними навичками. Якщо хтось боявся, що ці професії випадуть з академічного поля — ні, їх просто виділили в окрему категорію. І тепер вони виглядають достойно.

Нові галузі знань 2025 впливають на всі заяви до вишів. Старі коди на сайтах ЗВО або в документах ЗНО — не актуальні. Якщо бачите стару нумерацію — перевірте на офіційному сайті або уточніть у приймальній комісії. Не гадайте — уточнюйте.

5. Тренди і логіка оновлення: що нам натякає реформа?

Новий перелік галузей знань і спеціальностей — індикатор того, що система намагається не просто «встигати за часом», а хоча б не пасувати перед реальністю. Новий перелік — результат того, що освіта подивилася на себе в дзеркало ринку праці і поставила логічне запитання: «Ми ще маємо щось спільне?».

5.1. Навіщо «Послуги краси» (J1) та «Секретарська та офісна справа» (D6) стали окремими галузями?

Раніше напрям «Послуги краси» існував, так би мовити, у підпіллі — частково як фахова освіта в коледжах, частково як курси. Але в переліку вона виглядала майже як випадкова згадка. Нині це — повноцінна окрема категорія з власним шифром J1.

Аналогічно, «Секретарська та офісна справа» раніше ховалася в громіздкій назві «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». І от тепер вона отримала чітке формулювання — D6.

Чому це важливо:

• ці напрями мають реальний ринок праці — фахівці з діловодства, адміністрування, бьюті-сфери не сидять без роботи;
• нарешті визначено їхню роль у системі освіти — як спеціальності, а не як «додаток до загального»;
• тепер навчальні заклади можуть відкривати програми без викручування назв, а випускники — отримувати дипломи з прозорими шифрами.

5.2. Чому об’єднали те, що раніше ділили

Новий перелік не тільки додає. Він ще й об’єднує. І часто — дуже вдало.

Наприклад:

• «Авіоніка», «електроніка», «нанотехнології» тепер можуть потрапити до однієї категорії G5 — не тому, що їх сплутали, а тому що вони перетинаються за інструментами та методами.
• «Культурологія» та «музеєзнавство» тепер разом — B12, що теж логічно: у XXI столітті музейник без культурологічної бази — це вже виняток.

Це рішення — не економія місця. Це спроба зробити структуру осмисленою, щоб уникнути ситуацій, коли одна кафедра викладає три окремі спеціальності, які на практиці не відрізняються.

5.3. Як ринок праці диктує умови і впливає на список спеціальностей

Ринок праці — не пасивний глядач реформи, а фактично її співавтор. Перелік оновлювався не в кабінеті, де живе ностальгія за спеціальністю «експерт з нафтогазових обчислень», а в режимі перегляду запитів роботодавців, змін у статистиці працевлаштування та міжнародного тренду.

Що це означає на практиці:

• втрачають місце ті напрями, які не мають стабільного попиту (деякі галузеві машини, вузькі спеціалізації 90-х);
• з’являються нові: наприклад, F4 — «Системний аналіз і наука про дані» — як відповідь на потребу в аналітиках даних, що вже давно не екзотика;
• посилюється присутність інформаційних технологій, медіа, безпеки — не заради моди, а через робочі місця, які з’являються щодня.

Оновлений перелік спеціальностей 2025 року — не про урочисті фанфари і точно не про реформу, яку можна роздрукувати на святковій листівці. Це технічне рішення, якому давно набридло бути відкладеним. За великим рахунком, уся ця історія — про спробу освіти хоч трохи синхронізувати себе з тим, що вже давно відбувається поза її межами.

Водночас зміни мають стратегічне підґрунтя: структура та кількість галузей знань у новому переліку була наближена до відповідних позицій у міжнародних класифікаціях, що рекомендовані ООН. Це дає змогу гармонізувати українську освітню систему з єдиними глобальними статистичними стандартами, забезпечити співставність даних між країнами та уникнути ситуацій, коли одна і та ж спеціальність має чотири назви в трьох документах і жодної у дипломі.

Перелік спеціальностей — це не музейна експозиція з табличкою «Не чіпати руками», а доволі динамічна конструкція. Він змінюється тому, що змінюється світ. Якщо з’являються нові професійні реальності — від кібербезпеки до відновлюваної енергетики, — їх не можна ігнорувати в академічному плануванні. Те саме стосується й зникнення застарілих напрямів, які давно втратили зв’язок із практикою.

Фактори, які впливають на список спеціальностей, виглядають так:

• трансформація економіки: ринок праці змінює попит і висуває нові вимоги до фахівців;
• розвиток технологій: з’являються професії, яких ще не існувало кілька років тому;
• зміни у структурі знань: деякі спеціальності об’єднуються або переформатовуються;
• міжнародна інтеграція: необхідність гармонізувати українську систему з європейською та глобальною.

Оновлений шифр спеціальностей дозволяє освіті залишатися релевантною, а випускникам — конкурентоспроможними. І не лише в межах країни.

Ось що відбувається під час оновлення переліку:

• додаються нові галузі знань і спеціальності;
• вилучаються ті, що втратили актуальність або дублюють інші напрями;
• змінюються шифри, щоб зробити систему компактнішою та зрозумілішою;
• оновлюються назви, щоби уникнути плутанини або застарілої термінології.

Зміна назв і шифрів не є цінністю сама по собі. Вона потрібна не тому, що стара система зламалась (хоча й без збоїв там не обходилося), а тому, що застаріла — мовно, логічно й адміністративно. Якщо університети продовжують вказувати в дипломах те, що вже не існує в реальному секторі економіки, це викликає не академічну дискусію, а щонайменше здивування в роботодавця.

Усе це потрібно не для краси. А для того, щоб:

• вступник міг зрозуміти, куди подає документи без лотереї;
• викладачі не вигадували назви курсів, які не відповідають реальній професії;
• диплом звучав так, щоб не доводилося пояснювати його;
• ринок праці не питав: «Це хто?», отримавши фахівця.

Звісно, новий перелік спеціальностей не гарантує якісної освіти. Він лише рамка, а не зміст. І поки всередині цих рамок не буде адекватних програм, живого викладання і реального діалогу з ринком праці — жодна літера в шифрі не врятує. Але без упорядкованої системи й діалогу не буде взагалі. І новий перелік — щонайменше спроба нарешті сказати: «Почнемо говорити однією мовою». Без нулів, плутанини і подвійних тлумачень. Хоча б у назвах.