0 800 330 485
Работаем без выходных!
Горячая линия
График работы
Пн - Пт 08:30 - 20:00
Сб - Вс 10:00 - 17:00
Пишите в чат:
Для получения информации о существующем заказе - просьба использовать наш внутренний чат.

Чтобы воспользоваться внутренним чатом:

  1. Авторизируйтесь в кабинете клиента
  2. Откройте Ваш заказ
  3. Можете писать и отправлять файлы Вашему менеджеру

Вступление: все статьи

Заочная форма обучения: преимущества и недостатки - картинка
Заочная форма обучения: преимущества и недостатки

1. Вступительное слово Заочная форма обучения — это один из вариантов получения высшего образования, которое отличается от традиционной очной. Этот способ учебы уже давно занимает свое почетное место в системе образования, имея свои плюсы и минусы. В этой инструкции мы рассмотрим основные аспекты заочной учебы, выделим его преимущества и недостатки, а также предоставим полезные советы для тех, кто собирается поступать на заочное отделение.   2. Что такое заочная форма обучения? Заочное обучение — это подход к образованию, при котором студенты изучают учебный материал, не находясь физически на территории учебного заведения. В этой форме учебы основной акцент делается на самостоятельном изучении студентами учебных материалов с использованием разных электронных ресурсов, учебников, видео лекций, заданий и других источников. Главное отличие заочной формы от очной заключается в том, что студенты могут учиться с любого места, используя Интернет и другие технологии. Учеба на заочной форме обычно предусматривает гибкий график, когда студенты могут изучать материалы в удобное для них время. Они могут посылать свои задания и тестовые работы через электронную почту или платформы для дистанционной учебы. Эффективность такой учебы в большой степени определяют самодисциплина и организованность студента, поскольку он должен обеспечить своевременное изучение материалов и выполнение заданий без прямого надзора преподавателя. Заочная форма обучения позволяет людям, у которых занятый график или живут вдалеке от учебного заведения, получать образование и развивать свои навыки без необходимости постоянно находиться на лекциях и занятиях университета.     3. Отличие заочной формы обучения от очной Очная и заочная формы обучения являются двумя основными формами получения образования, каждая из которых имеет свои уникальные характеристики и преимущества. Ниже приведен сравнительный обзор этих двух подходов:   АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ ОЧНА ФОРМА ЗАОЧНАЯ ФОРМА ФИЗИЧЕСКОЕ ПРИСУТСТВИЕ   Требует полного присутствия на занятиях и лекциях.     Обеспечивает гибкий график, физическое присутствие ограничивается экзаменами. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ   Прямое взаимодействие, возможность вопросов и дискуссий во время занятий.     Ограничена возможностью общения через электронные средства связи, задержка в ответах. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОДНОГРУППНИКАМИ   Возможность общения и коллективной работы во время занятий.     Ограничена, возможность общения в основном через форумы и чаты.   ГИБКОСТЬ ГРАФИКА Графики занятий заранее определен, нуждается сдерживания.  Гибкий график, студент может изучать материалы в собственное время. ДОСТУП К МАТЕРИАЛАМ   Обычно предоставляются заметки, презентации и материалы в реальном времени. Возможность изучать материалы самостоятельно через онлайн-ресурсы и записи лекций. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ   Обеспечивает возможность знакомства и взаимодействия с разными студентами.   Ограничена, меньше возможностей для создания социальных связей. ЗАВИСИМОСТЬ ОТ МЕСТОЖИТЕЛЬСТВА Требует большего времени и усилий на дорогу к университету.     Возможность учебы из любой точки мира.   СТОИМОСТЬ УЧЕБЫ   Обычно более высокая, плюс дополнительные расходы на транспорт и жилье (если учебное заведение не в вашем городе). Обычно дешевле, плюс отсутствуют расходы на транспорт и некоторые материалы.   СТРУКТУРА ОЦЕНИВАНИЯ   Оценивание может базироваться на письменных работах, тестах и практических упражнениях. Обычно весит больше на письменные работы и справки, меньше на практические задания !     Следовательно, оба подхода имеют свои плюсы и минусы, и выбор между очной и заочной учебой определяют личные потребности, ресурсы и цели студента. Очное обучение способствует взаимодействию и немедленной обратной связи, тогда как заочное обучение предоставляет гибкость и самостоятельность.   4. Преимущества обучения на заочной форме Одним из самых весомых преимуществ заочной формы обучения — гибкий график. Студенты могут сочетать учебу с работой, семейными обязанностями или личными интересами. Это дает возможность усовершенствовать и расширить свои навыки, не ограничивая себя лишь учебой. Кроме того, заочная учеба открывает доступ к образованию для тех, кто имеет ограниченные возможности для пребывания на полной рабочей нагрузке.     5. Минусы вступления на заочное отделение Не смотря на преимущества, заочная форма обучения также имеет свои недостатки. Одним из основных ограничений — отсутствие непосредственного общения с преподавателями и одногруппниками, что может повлиять на качество усвоения материала. Также самостоятельная структура учебы требует высокого уровня самодисциплины и организованности студентов. Кроме этого, отсутствие практических навыков и опыта работы в команде может стать препятствием при получении рабочего места после окончания учебы. Следовательно, заочная форма обучения — это удобный способ получения высшего образования, который имеет свои преимущества и недостатки. Решая, подходит ли вам этот вариант, выберите сбалансированный подход, учитывая ваши личные потребности и цели.

Вступление
Реферат для аспірантури - малюнок
Как написать реферат для поступления в аспирантуру?

1. Что такое реферат аспиранта, и каким он должен быть? После получения высшего образования часть выпускников поступают в аспирантуру, чтобы продолжить научную деятельность. Аспирантура усиливает профессиональную подготовку и обеспечивает подготовку научно-педагогических и научных кадров. Вступление на аспирантуру, кроме подачи пакета документов, предусматривает, что будущий кандидат наук должен сдать профессиональный экзамен (или несколько, если специальность другая, чем диплом о высшем образовании), представить список опубликованных научных работ (это будет значительным преимуществом для будущего аспиранта). Также необходимо написать реферат по специальности, который будет отвечать следующим общим требованиям: тема должна быть актуальна; обязательно наличие научной и практической новизны; тема должна быть связана с темой, на которую в будущем будет написана диссертация; объем – 25-30 печатных листов формата А4 (этот объем может быть увеличен согласно методическим указаниям ЗВО); четкое и логическое изложение материала; научный стиль. Рекомендуем тему реферата выбрать так, чтобы она пересекалась с темой будущей диссертации. Таким образом, будущий аспирант уже начнет подготовку источниковой базы и сбор аналитики для последующей работы. Реферат для поступления в аспирантуру (научный доклад) состоит из соответствующих основных структурных элементов, которые мы рассмотрим далее.   2. Структура реферата Реферат аспиранта состоит из следующих элементов: Титульный лист Содержит название ЗВО, кафедры, тему реферата, шифр и название специальности, данные о будущем аспиранте, научном руководителе Содержание Список структурных элементов реферата Список условных обозначений и сокращений При необходимости (если они использованы в реферате) Введение Указывается актуальность темы и обосновывается краткий обзор научной литературы по теме исследования, цель реферата, основные задачи, объект и предмет, методы исследования Основная часть Изложение текста реферата, графический и табличный материал Выводы Общий итог реферата, результаты проделанной работы Список использованных источников В порядке упоминания в тексте или в алфавитном порядке Приложения При необходимости (включаются большие таблицы и рисунки, вспомогательный материал) Титульный лист должен быть оформлен согласно установленному образцу, приведенному в методических рекомендациях. Содержание рекомендуем составлять автоматическое – так проще изменять название структурных подразделений и нумерацию (при необходимости). Список условных обозначений и сокращений составляется в случае их использования в тексте работы (в алфавитном порядке), например: 2.1. Введение Написание реферата аспиранта предусматривает формирование вводной части, которую поступающий в аспирантуру должен изложить в следующем порядке: актуальность темы реферата – обоснование, почему эта тема выбрана для исследования, чем важно такое исследование для науки и практики, почему исследуемый процесс чрезвычайно актуален; краткий обзор научной литературы по теме исследования (при необходимости) с краткой характеристикой степени исследования темы и обоснование важности дальнейших научных разработок; цель реферата – результат выполнения исследования, которое будет получено в конце работы; задачи представляются в форме перечня: «изучить…», «проанализировать…», «разработать…», «обосновать…» и т.п.; объект исследования – это те процессы или явления, которые будут исследованы в реферате; предмет исследования находится в пределах объекта, это его конкретизация; методы исследования – те методы, которые использовались при написании реферата (как их правильно выбрать, использовать и описать – см. статью).   2.2. Основная часть Основная часть реферата главная, ведь в ней раскрывается вся сущность исследования. Обычно основная часть состоит из следующих разделов: теоретическая часть (теоретические базы тех явлений, которые исследуются в реферате). Обычно в ней раскрывается сущность определенных явлений, их содержание, особенности формирования и развития. Также приводится обзор научных источников по теме исследования, приводится методика исследования (при необходимости); аналитическая (практическая) часть – это проведение углубленного анализа изучаемого явления и процесса, выявление динамики и тенденций конфигурации определенных характеристик либо действий, рассматриваются главные трудности; рекомендательная часть – это предложения по устранению проблем, выявленных в предыдущем разделе реферата, которые должны быть обоснованы. По требованиям ЗВО или научного руководителя количество разделов может быть изменено. Также рекомендуем проводить исследования за последние 5-10 лет (в случае использования аналитических или статистических данных), поскольку анализ за последние 3 года не даст полной картины изменения исследуемых явлений (например, объемы ВЭД Украины за 2019-2021 гг. изменялись под влиянием пандемии, а в 2022 г. – военных действий, и поскольку эти факторы являются форс-мажорными, следует исследовать более широкий промежуток времени для выявления основных тенденций и изменений). Не забывайте об уникальности реферата – ее уровень не должен быть меньше 80%. Используйте актуальный, достоверный и интересный материал, чтобы продемонстрировать высокое качество подготовки и написания первого научного исследования будущего кандидата наук.   2.3. Заключительная часть Выводы – это краткое изложение результатов проведённого исследования. Будущий кандидат наук (доктор философии или PhD) должен помнить, что выводы – очень важная составляющая научной работы, поэтому их наполнение должно максимально продемонстрировать все достижения будущего аспиранта и доказать, что задачи исследования выполнены полностью. Текст выводов не должен копировать текст реферата, а их структура должна соответствовать задачам исследования, приведенным во введении. Для этого рекомендуем текст выводов разбивать на абзацы, каждый из которых отвечает конкретной задаче исследования. Список использованных источников должен содержать источники, которые были использованы при написании реферата аспиранта и на которые есть соответствующие ссылки в тексте работы. Обычно он может складываться следующим образом: названия источников располагаются в алфавитном порядке; список составляется по факту упоминания источников в тексте. Подбор научной литературы – трудоемкий процесс, ведь данные, которые будут использованы при написании реферата, должны быть актуальны. Проработать очень большое количество источников невозможно, поэтому следует сосредоточиться на тех источниках, которые являются фундаментальными, основательными для написания реферата. Рекомендуем использовать литературу за последние 3-5 лет, однако возможно использование источников, изданных позже, если информация актуальна или используется для сравнения определений определенных научных категорий разными авторами. Также рекомендуем использовать иностранные литературные источники – это продемонстрирует высокий уровень обработки источников и подготовки реферата. Не следует использовать переиздаваемые источники – лучше воспользуйтесь последней версией (это касается учебных пособий, учебников, монографий одного автора или группы авторов, которые были переизданы и дополнены). Не используйте Интернет-источники, представляющие непроверенную информацию, а при использовании аналитических данных обратитесь к официальным сайтам соответствующих структур, которые ее представляют (Госстат, Евростат, Всемирный банк и т.п.). При проработке литературных источников воспользуйтесь принципом «картотеки» — на черновике списка источников напротив каждого кратко укажите, какая именно информация полезна. Это поможет выбрать именно те источники, которые требуются для написания работы. В процессе работы над рефератом после каждого заимствованного текста указывайте название источника, откуда он был взят, чтобы правильно пронумеровать ссылку. Также можно использовать конечные сноски, которые после сборки окончательного списка источников нужно будет заменить на номер источника. Приложения – это текстовый, графический или табличный материал, который по объему слишком большой для его размещения в тексте реферата или имеет второстепенное значение для его размещения в основном тексте (например, это может быть бухгалтерская отчетность анализируемого предприятия или статистические данные Госстата для расчета динамики и тенденций ВЭД Украины за период). Также помните, что успешная защита реферата – это условие поступления в аспирантуру, поэтому следует быть готовым на защите ответить на все вопросы, касающиеся темы исследования. Рекомендуем на отдельном листе написать коротенькие тезисы по каждому разделу исследования и выделить самое главное, интересное и актуальное. Основное внимание обращайте на выводы и предложения, которые должны быть обоснованы. Не следует перечислять аналитические данные, приведенные в 2 главе, как они изменялись, — рассказывайте о явлениях и процессах, которые исследовались, а также о сделанном выводе и причинах отклонений. Следует быть готовым к вопросам не только к тексту, но и списку источников, приложений, выбранной для исследования темы – членов комиссии могут интересовать различные аспекты Вашей научной работы. Поэтому сами для себя ответьте на все возможные вопросы каждого структурного элемента реферата, чтобы на защите четко и быстро ответить на них.

РефератВступление
Как написать мотивационное письмо - рисунок
Как написать мотивационное письмо для вступления в ЗВО?

Мотивационное письмо является документом, который составляют и подают поступающие в высшее образование, которое содержит перечень причин и аргументов того, что поступающий является лучшим кандидатом на зачисление по соответствующей специальности и программе. Говоря простыми словами, мотивационное письмо для вступления в ЗВО – презентация абитуриента и его лучших сторон перед членами приемной комиссии.

Вступление
Magistr.ua
Узнай стоимость написания своей работы
Количество страниц:
-
+
Срок исполнения:
-
дней
+
от 660